〈在宅ワーク〉学習塾先生の片づけレッスンに学ぶ

こんまり流片づけコンサルタントハンナです。

働き方が変わり
家にモノが増えたという方も
多いのではないでしょうか。

カタコンハンナこんまり片づけ

用途の違う
モノが〈混ざる〉というのは

関係のないモノを目にすることで
集中力が落ちたり
(別の事を始めちゃったり)

何より、
モノを〈探す〉ところから始めていては
効率が悪くなります。

どこかでお時間を作って
一度、システムを作り直すことが
良策かと思います。

 

やりたいことを決めないと片づけられない

 

片づけは、

「どんな未来のために
  片づけをするのか」

どうなりたいのかを
考えるところから始まります。

自宅学習塾の先生の片づけ

こんまり流片づけ個人レッスンを
ご依頼くださった方のお話です。

教材が、ダンボールで届くなど、
[お仕事で使うモノが、
 お仕事部屋に入りきらなくなってしまった]
ということがご依頼のきっかけでした。

①まずは現状を把握する

全ての教材を
押し入れや、ダンボールから出し

塾生徒さんの「年齢別」に
分けていきました。

お仕事を始めてられて数年。
求められることを多く 引き受けてしまい

費やす時間や
モノの量が

限度を超えていることがわかりました。

画像2

②今の自分で理想を描く

こちらの生徒さん、もともとは
「高校受験に向ける生徒さんをサポートしたい」という、
想いだったそう。

ですが、現状は
小さなお子様から受験生まで
幅広く講師業をされていました。

〈できるからやる〉という事を
引き受ける間に

キャパオーバーになっていたわけです。

人を雇い、倉庫を借りるという
選択肢もありますが、

こちらの生徒さんは

小さなお子様(塾生徒さん)は、
別の先生に託し、
高校受験へ向けてのサポートを中心に
塾講師を続けたい。

というお考えになられました。

 

キャパオーバーになる前にやっておくこと

まずは現状を把握し

「本当は?」

「今の私は?」

「これからは?」

っと自分と対話してあげて

何か、 見えてきたら

そのことに関連するモノを
カテゴリー別に集める

仕事用品片づけ整理収納

 

残すモノを選ぶ過程で

「そういえば、こうしたかった。」
「やっぱり、続けたい。」

そんな風に、
今の自分を知ることができるかと思います。

好きなコトのはずなのに
取り組みにくい、活動しにくい、
時間や気持ちを費やせない、

こんな時、
こんまり流片づけは
とっても味方になってくれます☆彡

ぜひあなたも☆彡

 

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こんまり流片づけハンナ

 

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2日(水)・4日(金)
を予定しております。

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